答：本文主要涉及的问题或话题是课本剧中的象征意义，以《半截蜡烛》为例进行解读。
问：《半截蜡烛》中的蜡烛有什么象征意义？
答：在《半截蜡烛》中，蜡烛具有多重象征意义。首先，蜡烛是一种光源，代表着希望和温暖。蜡烛是小学生们坚持学习的动力和支撑，也是他们与外界保持联系的纽带。其次，蜡烛还象征着时间的流逝。每当蜡烛烧到一半，小学生们就要换一根新的蜡烛，这象征着时间的不断推移和生命的有限性。最后，蜡烛还象征着小学生的成长和自立。随着剧情的发展，小学生们逐渐学会了自己点燃蜡烛，这象征着他们在学习和生活中逐渐变得独立和自主。
问：除了蜡烛，还有哪些象征意义在《半截蜡烛》中得到了体现？
答：除了蜡烛，还有许多其他的象征意义在《半截蜡烛》中得到了体现。比如，小学生们每天早上都要进行冥想，这象征着他们在学习和生活中保持内心的平静和专注。另外，小学生们在剧中还将自己的理想写在了纸条上，放在了一个小盒子里。这个小盒子象征着他们对未来的憧憬和希望，也象征着他们在学习和成长过程中的自我认知和自我探索。
问：为什么要通过象征意义来表达主题？
答：通过象征意义来表达主题，是因为象征意义可以更深刻地表达人物、事件或情感的内涵和意义，使作品更加丰富和有深度。同时，象征意义也可以引起读者或观众的共鸣和思考，帮助他们更好地理解作品，领悟其中的道理和哲理。
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