本文主要涉及的问题是关于清华虚拟学生的身份和实体性质的探讨。清华虚拟学生是指在清华大学开设的一门在线课程《人工智能与未来》中，由清华大学教师设计的虚拟学生角色，用于模拟真实学生的学习情况。
Q：清华虚拟学生是实体吗？
A：从实体的角度来看，清华虚拟学生并不是一个实体，它只是一个由程序设计生成的虚拟角色。虚拟学生只存在于计算机程序中，无法在现实世界中真实存在。
Q：清华虚拟学生有身份吗？
A：虚拟学生是由程序设计生成的，它们并没有真实的身份。但是，虚拟学生在课程设计中拥有各自的姓名、性别、年龄、学科方向等信息，也有自己的学习记录和成绩。这些信息是为了更好地模拟真实学生的学习情况而设定的。
Q：清华虚拟学生在课程中扮演什么角色？
A：清华虚拟学生在课程中扮演的是真实学生的角色，用于模拟真实学生的学习情况。虚拟学生会在课程中接受教师的指导，参与课堂讨论，完成作业和考试等。通过虚拟学生的学习情况，教师可以更好地了解学生的学习情况和需求，为课程的改进提供参考。
总体来说，清华虚拟学生是一个虚拟的角色，它在课程中的作用是模拟真实学生的学习情况，帮助教师更好地了解学生的需求和学习情况。
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