自闭症是一种神经发育障碍，主要表现为社交沟通和行为特征的异常。轻微自闭症是一种更为轻微的自闭症类型，症状相对较轻，但仍会影响患者的生活和学习。以下是。
症状一社交障碍
轻微自闭症患者在社交交往中表现不够自然，缺乏交流技巧。
症状二语言障碍
轻微自闭症患者可能会出现语言发展滞后、语言重复等现象。
症状三行为刻板
轻微自闭症患者的行为可能会出现刻板、重复性的特点，如重复打开关门等。
症状四重复兴趣
轻微自闭症患者可能会对某一特定领域产生过度的兴趣，且持续时间长。
症状五感统异常
轻微自闭症患者可能会出现感觉过敏或感觉不敏感的现象，如对噪音过敏等。
症状六情绪不稳定
轻微自闭症患者可能会出现情绪不稳定、易激动或易沮丧等现象。
症状七注意力不集中
轻微自闭症患者可能会出现注意力不集中的现象，难以长时间集中精力。
症状八学习障碍
轻微自闭症患者可能会出现学习障碍，如阅读理解、数学计算等方面。
症状九社交回避
轻微自闭症患者可能会回避社交活动，不愿与人交往。
症状十强迫症状
轻微自闭症患者可能会出现强迫症状，如过度整理、清洁等。
症状十一不善变通
轻微自闭症患者可能会对环境变化难以适应，不善于变通。
症状十二不适应变化
轻微自闭症患者可能会对生活中的变化难以适应，如换房间、更换老师等。
症状十三不善交流
轻微自闭症患者可能会不善于表达自己的情感和想法。
症状十四注意力缺陷
轻微自闭症患者可能会出现注意力缺陷的现象，无法长时间集中精力。
症状十五社交回避
轻微自闭症患者可能会回避社交活动，不愿与人交往。
症状十六行为异常
轻微自闭症患者可能会出现行为异常，如自伤、攻击等。
症状十七强烈焦虑
轻微自闭症患者可能会出现强烈焦虑的现象，如对未知事物的恐惧等。
早期预防措施
早期诊断、早期干预是轻微自闭症患者预防和治疗的关键。以下是一些早期预防措施
1. 培养社交技能。帮助孩子学习社交技能，如眼神交流、身体语言等。
2. 提供特殊教育。为孩子提供特殊教育，帮助他们克服语言障碍和学习障碍。
3. 提供行为训练。提供行为训练，帮助孩子掌握自我控制、行为规范等技能。
4. 提供感统训练。提供感统训练，帮助孩子调节感官输入并提高感知能力。
5. 提供家庭支持。家庭支持是非常重要的，家长需要给予孩子充分的关注和支持。
6. 提供药物治疗。对于一些行为异常和焦虑症状较为严重的轻微自闭症患者，可以考虑采用药物治疗。