孔子是中国古代的思想家、教育家和政治家，他对于数学的思考及贡献也是不容忽视的。
首先，孔子提出了“数”的概念。孔子曾说“三百六十五步之程，千里之行，始于足下。”这句话中的“三百六十五步”就是数的概念，它代表了一年的天数，而“千里之行”则代表了距离的概念。孔子的这种思考方式，为后来的数学研究奠定了基础。
其次，孔子重视数学的实际应用。孔子曾说“君子务本，本立而道生。孝悌之，而神明之来。忠信之，而神明之知。”这句话中的“务本”是指要重视基础知识，而数学正是其中的一门基础学科。孔子认为，数学不仅仅是一门学科，更是一种实用的工具，可以应用于各种实际问题的解决。
，孔子在数学教育上也有着自己的思考。他提出了“教学相长”的观点，认为教师和学生应该互相学习，相互促进。孔子曾说“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话中的“三人行”是指在学习过程中，应该尊重不同的意见，从中选择的方案并加以改进。
总之，孔子对于数学的思考及贡献是不可忽视的。他提出了“数”的概念，重视数学的实际应用，同时在数学教育上也有着自己的思考。这些思考和贡献，为中国古代数学的发展奠定了基础，也为后来的数学研究提供了启示。
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